Obsah
Hlavný rozdiel
Metódy výskumu sú metódy, počas ktorých sa definuje primárny cieľ a pomáha pri určovaní témy alebo problému s hlbším pochopením prostredníctvom kvalitatívnych a kvantitatívnych procesov hodnotenia. Metodológia výskumu sa mení na presnú teoretickú a systematickú analýzu stratégií použitých na danú tému, o ktorej sa v tomto systéme hovorí.
Porovnávacia tabuľka
| Základ rozlíšenia | Výskumné metódy | Metodológie výskumu |
| definícia | Metódy, počas ktorých sa definuje primárny cieľ a pomáha pri určovaní témy alebo problému s hlbším pochopením prostredníctvom kvalitatívnych a kvantitatívnych procesov hodnotenia. | Prostredníctvom tohto systému sa hovorilo o presnej teoretickej a systematickej analýze stratégií použitých pre danú tému. |
| požiadavka | Výskumník niečoho a nejako využíva svoje hodnotenie bez ohľadu na výsledky. | Metodika zatvárania problému a úspešného ukončenia všetkých požadovaných krokov. |
| výhoda | Pôsobí ako nástroj používaný na skúmanie správania a jeho sortimentu procesov spolu s ich rastom na účely hodnotenia. | Veda o riadení a pochopenie problémov. |
| druhy | Vykonávanie experimentov, testovanie mnohých komponentov, ukončenie prieskumov a mnoho ďalších. | Analýza rôznych stratégií používaných na efektívnosť, testovanie a správu štúdie. |
| vlastnosť | Prispieva k objavovaniu možností a ich implementácii. | Pomáha so správnym užitočným spôsobom získania odpovede. |
Metóda výskumu
Metódy výskumu sú metódy, počas ktorých sa definuje primárny cieľ a pomáha pri určovaní témy alebo problému s hlbším pochopením prostredníctvom kvalitatívnych a kvantitatívnych procesov hodnotenia. Vynikajúci počet ľudí na začiatku prežíva hodnotenie ako obrovský aspekt fakulty alebo školského kurzu. Trocha štúdia je obyčajne zabudovaná do akéhokoľvek diplomu s pohonom a pravdepodobne by bola potrebná aj pre stredné školy. Základné hodnotenie, ako príklad, vydávajúce prieskumy verejnej mienky, je pravdepodobnejšie zaradené do tried sociológie v škole.Kľúčovou myšlienkou dôležitou pre konverzáciu metodiky vyšetrovania je legitímnosť. Keď sa jednotlivec pýta: „Je toto hodnotenie legitímne?“ Skúmajú legitimitu aspoň jednej časti štúdie. Existujú štyri formy legitimity, ktoré budú hovoriť o hodnotení a meraniach. Pozdĺž týchto stôp, zatiaľ čo sa hovorí o legitimite hodnotenia, je potrebné vyjadriť, ktorý druh legitimity je pod dialógom. V tomto trende je odpoveďou na vyššie uvedenú otázku tiež to, že hodnotenie je legitímne v súvislosti s jedným typom legitimity, napriek tomu je neplatné pre jednu odlišnú formu legitimity. Každý zo štyroch typov legitimity sa rýchlo charakterizuje a zobrazí nižšie. Viem, že to hovorí k rýchlemu zameraniu sa na myšlienku legitimity. Každá forma legitimity má pomerne málo nebezpečenstiev, ktoré môžu znamenať problém pri prieskume. Uvádzajú sa prípady, nie však úplné alternatívy, rizík pre každú legitimitu. Existuje mnoho foriem analýzy, ktoré možno charakterizovať ako observačné hodnotenie spolu s konjunkturálnymi vyšetrovaniami, etnografickými názormi, etologickými rozjasneniami atď.
Metodológie výskumu
Metodológia výskumu sa mení na presnú teoretickú a systematickú analýzu stratégií použitých na danú tému, o ktorej sa v tomto systéme hovorí. „Metodika“ navrhuje viac než len stratégie, ktoré chcete použiť na zostavenie údajov. Je opakovane dôležité zahrnúť myšlienky a hypotézy, ktoré sú základom poistných zmlúv o poistení. Príležitostne, keď náhodou jednoducho navrhnete zdôrazniť konkrétny sociologický nápad alebo vyskúšať výpočet pre určitú časť obnovy dát alebo overiť legitimitu vybraného rámca, je vhodné, aby ste jednoducho porozumeli skryté myšlienky stratégie. Keď vykreslíte svoje stratégie, je mimoriadne potrebné uviesť, ako ste sa k otázkam o skúškach dostali spolu so špekuláciami. Metódy by mali byť zastúpené v dostatočnom rozsahu, aby sa hodnotenie dalo duplikovať, alebo ak sa nič neobnoví porovnateľne za jedinej inej okolnosti. Každá fáza by mala byť objasnená a legitimizovaná s jasnými vysvetleniami, ktoré stoja za výberom vašich konkrétnych stratégií a ponúk. Existuje pomerne málo prístupov k metodológii prieskumu, ktorý spĺňa potreby papiera. Tieto by sa pravdepodobne zmenili každý vo vnútri a medzi objednávkami. Je potrebné uvažovať o želaniach a možných výsledkoch týkajúcich sa hodnotenia vo vašom priestore. Môžete to urobiť tak, že sa spolu so svojimi trénermi budete baviť a budete mať prehľad o dielach, ktoré zložili bývalí pedagógovia vo vašom kurze. Hodnotenie je prístup preskúmania, počas ktorého záležitosti reagujú na rast artikulácií alebo otázok v prieskume alebo zhromaždení. Štúdie berú ohľad na niektoré obyvateľstvo, ktoré je hlavným cieľom štúdie.
Kľúčové rozdiely
- Metódy výskumu sú metódy, počas ktorých sa definuje primárny cieľ a pomáha pri určovaní témy alebo problému s hlbším pochopením prostredníctvom kvalitatívnych a kvantitatívnych procesov hodnotenia. Na druhú stranu sa metodika výskumu mení na presnú teoretickú a systematickú analýzu stratégií použitých na danú tému, o ktorej sa prostredníctvom tohto systému hovorí.
- Metodika hodnotenia znamená jeden faktor a výskumník nejakým spôsobom využíva svoje hodnotenie bez ohľadu na výsledky. Na druhej strane, metodika hodnotenia zahŕňa metodiku posledného slova, ktorou je vyriešenie problému a úspešné ukončenie všetkých požadovaných krokov.
- Metodika výskumu funguje ako nástroj používaný na skúmanie správania a jeho sortimentu procesov spolu s ich rastom na účely hodnotenia. Na druhej strane metodika hodnotenia je veda o riadení a pochopenie problémov.
- Metodika hodnotenia zahŕňa vykonávanie experimentov, testovanie mnohých komponentov, ukončenie prieskumov a mnoho ďalších. Na druhej strane, metodika hodnotenia zahŕňa analýzu rôznych stratégií používaných na efektívnosť, testovanie a správu štúdie.
- Metodika hodnotenia zahŕňa úplne odlišné stratégie potrebné na vykonanie experimentu, metodika hodnotenia sa však stará o celý váš prístup, ktorý pomáha odhaliť ťažkosti.
- Metodika výskumu prispieva k objavovaniu možností a ich následnému zavádzaniu. Na druhej strane metodika hodnotenia pomáha pri správnom využití metódy na získanie odpovede.
